Aplicación de Large Language Model (LLM) para la Automatización de los Procesos en Instituciones Educativas Superiores de Latinoamérica: Una Revisión Sistemática
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Date
2026-04-12
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
Este estudio constituye una revisión sistemática cuyo objetivo general fue evaluar el impacto de la aplicación de Large Language Models (LLMs) en la automatización de procesos documentarios en instituciones de educación superior de Latinoamérica, con foco en la carrera de Ingeniería de Minas. Los criterios de inclusión consideraron artículos científicos indexados, en español o inglés, publicados entre 2021 y 2025, obtenidos de bases de datos como Scopus, Web of Science y Google Scholar. Se excluyeron documentos sin acceso abierto, no alineados con los objetivos o duplicados. La selección siguió el protocolo PRISMA, empleando análisis documental y una lista de verificación para la síntesis, de un total inicial de 40 referencias se incluyeron 15 estudios. Los principales hallazgos indican que los LLMs mejoran la eficiencia administrativa y el acceso a la información, pero enfrentan desafíos como infraestructura insuficiente, resistencia al cambio y consideraciones éticas. La evidencia presenta limitaciones por la heterogeneidad metodológica de los estudios incluidos y un riesgo moderado de sesgo de publicación. Se concluye que los LLMs representan una oportunidad viable para modernizar procesos educativos en la región, aunque su implementación exitosa requiere abordar brechas tecnológicas y gestionar el cambio organizacional.
Description
Keywords
Modelos de Lenguaje Grande, Educación Superior, Automatización, América Latina, Revisión Sistemática