Dificultades específicas del aprendizaje en el cálculo
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tiene como propósito y objetivo, identificar las dificultades
específicas del aprendizaje en el cálculo. Que según las investigaciones se pueden dar
debido a los siguientes factores: factor genético que según las investigaciones han
descubierto que los niños con dificultades específicas en matemática suelen tener un
familiar que tiene las mismas dificultades. En cuento al factor desarrollo cerebral:
aprovechando la tecnología se emplean instrumentos modernos de imágenes que ayudaràn
a estudiar el cerebro de personas con o sin problemas matemáticos. Así mismo el factor
medio ambiente: La discalculia está relacionada con la exposición al alcohol en el útero, el
bajo peso al nacer y el parto prematuro también pueden causar la discalculia. Finalmente,
el factor lesión cerebral: Los estudios han demostrado que el daño a ciertas partes del
cerebro puede causar la "discalculia adquirida" Por esta razón es importante tener en cuenta
las operaciones aritméticas, como un modelo que tiene como objetivo incrementar el
desempeño del cálculo aritmético en el estudiante, de tal manera que vaya superando esta
dificultad, y que al final del año escolar pueda resolver satisfactoriamente las operaciones
de cálculo aritmético.
Descripción
Palabras clave
Educación especial, aprendizaje