Acompañamiento de padres y el rendimiento escolar en estudiantes de secundaria en una institución educativa del distrito de Huamachuco 2025

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dc.contributor.advisorBaca López, Marcos Gregorio
dc.contributor.authorRosales Espejo, Ricardo Moises
dc.date.accessioned2025-05-16T15:31:45Z
dc.date.available2025-05-16T15:31:45Z
dc.date.issued2025-05-16
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación cuyo propósito fue encontrar la relación del acompañamiento de padres y el rendimiento escolar en estudiantes de secundaria en una institución educativa del Distrito de Huamachuco 2025. Se desarrolló un estudio de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional; con una muestra de 45 estudiantes. Se aplicó como instrumentos cuestionario de acompañamiento de padres y una ficha de observación de rendimiento académico. Las evidencias muestran que hay relación de intensidad alta en la dimensión estrategias de acompañamiento escolar en estudiantes de secundaria en una institución educativa del Distrito de Huamachuco 2025 (Rho = 0.731, p= 0.000, alfa = 0.05). Además, existe relación de intensidad media en la dimensión Conocimiento de los papás sobre la escolarización de sus hijos y en la dimensión suministro de recursos, tiempo y espacios de estudios en estudiantes de secundaria en una institución educativa del Distrito de Huamachuco 2025 (Rho = 0.693, 0.579; p= 0.000, alfa = 0.05 respetivamente). En conclusión, prevalece relación de intensidad alta entre el acompañamiento de padres y el rendimiento escolar en estudiantes de secundaria en una institución educativa del Distrito de Huamachuco 2025 (Rho = 0.745, p= 0.000, alfa = 0.05).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9523
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAcompañamiento de padres, rendimiento académico, Huamachuco
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAcompañamiento de padres y el rendimiento escolar en estudiantes de secundaria en una institución educativa del distrito de Huamachuco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17805248
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4741-0122
renati.author.dni19561165
renati.discipline191537
renati.jurorAgreda Gamboa, Everson David
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorBaca Lopez, Marcos Gregorio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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