La empatía del director y la motivación intrínseca de los docente en una Institución Educativa De Piura 2025

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la empatía del director y la motivación intrínseca de los docentes en una institución educativa de Piura 2025. El estudio se enmarca en un diseño no experimental, correlacional y transversal, con una muestra de 35 docentes. Se aplicaron cuestionarios, con respuestas tipo Likert cuyas alternativas abarcaron de Nunca (1) a Siempre (5), validados mediante juicio de expertos, los cuales reportaron una confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.818. Brindando información respecto a la relación presente entre estas variables y sus diversas dimensiones, reportando como resultado principal un valor del Rho de Spearman de 0,688 y su respectivo nivel de significancia p = 0,000 < 0,05 entre las variables empatía del director y motivación intrínseca de los docentes. A nivel de dimensiones, la dimensión necesidad de poder fue la de mayor impacto, mientras que necesidad de logro destacó como la más influyente en el rendimiento. Concluyendo que existe una relación moderada entre las variables objetos del estudio.