Estimulación sensorial y habilidades artísticas en estudiantes con necesidades educativas especiales sin discapacidad cognitiva de una institución educativa Caraz 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorSoto Roca, Ana Lizbeth
dc.contributor.authorVidal Espinoza, Pamela Sarela
dc.date.accessioned2024-07-31T16:01:15Z
dc.date.available2024-07-31T16:01:15Z
dc.date.issued2024-07-31
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo fue determinar la relación entre la estimulación sensorial y las habilidades artísticas en estudiantes con necesidades educativas especiales sin discapacidad cognitiva de una institución educativa Caraz 2023. Fue una investigación básica, con método hipotético deductivo y enfoque cuantitativo. La población y muestra estuvo conformada por los 38 estudiantes del primer y segundo año de nivel secundario de la I.E. N° 86498 “Víctor Manuel Garay Florentina” de Caraz, a los cuales se aplicaron dos cuestionarios con la técnica de encuesta, obtenido como resultados: Del total de niños de la institución educativa, el 86,8% recibieron una buena estimulación sensorial, en tanto que 13,2% recibieron una regular estimulación sensorial; asimismo, el 76,3% de los niños mostraron el nivel logro en habilidades artísticas, en tanto que 18,4% alcanzaron un nivel de proceso, mientras que el 5,3% solo llegó al nivel inicio. Las conclusiones fueron: Existe relación directa y significativa entre la estimulación sensorial y las habilidades artísticas en estudiantes con necesidades educativas especiales sin discapacidad cognitiva de una institución educativa Caraz 2023; cuyo valor de correlación es Rho= 0,388; y el p-valor de la prueba Chi cuadrado fue 0,001 (<0,05).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6030
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstimulación sensorial, habilidades artísticas, artes visuales, teatro, música, danza
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstimulación sensorial y habilidades artísticas en estudiantes con necesidades educativas especiales sin discapacidad cognitiva de una institución educativa Caraz 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org:0000-0003-3026-5766
renati.author.dni31667029
renati.author.dni41838252
renati.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
renati.jurorGavidia Samame, Mercedes Friorella
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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