El juego y las habilidades sociales en estudiantes del nivel secundaria

Espinoza Villanueva, Ángel Manuel; Guevara Arroyo, Jhildemaro Jhocelin

El juego y las habilidades sociales en estudiantes del nivel secundaria

dc.contributor.advisor	Guzmán Córdova, Miguel Antonio
dc.contributor.author	Espinoza Villanueva, Ángel Manuel
dc.contributor.author	Guevara Arroyo, Jhildemaro Jhocelin
dc.date.accessioned	2025-01-08T16:56:21Z
dc.date.available	2025-01-08T16:56:21Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el juego y las habilidades sociales en los estudiantes de 4to año del nivel secundario de la I.E. N° 80865 “Daniel Hoyle”. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional; la muestra fue de 32 estudiantes del 4to año de secundaria, a quienes se les evaluó con dos instrumentos: un cuestionario sobre el juego con tres dimensiones (sensorial, motora y social) y otro sobre habilidades sociales con cinco dimensiones (regulación emocional, empatía, saber expresarse, asertividad y capacidad de poner límites). Los resultados obtenidos por la aplicación de ambos instrumentos permitieron concluir que: Existe una correlación negativa muy baja entre juego y habilidades sociales en los estudiantes de 4to año del nivel secundario de la I.E. N° 80865 “Daniel Hoyle”, verificado a través de la prueba de Pearson con un valor r=-0.119 y p valor=0.516>0.05 que demuestra que no existe una relación significativa; situación similar ocurre cuando se relaciona las habilidades sociales con las dimensiones sensorial (r=0.017, p>0.05), motora (r=-0.186, p>0.05), y social (r=-0.081, p>0.05).
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7683
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Juegos, habilidades sociales, motora, asertividad
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El juego y las habilidades sociales en estudiantes del nivel secundaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18069783
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4398-8795
renati.author.dni	71802451
renati.author.dni	46355971
renati.discipline	151226
renati.juror	Rabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.juror	Collave Minchola, Juan Carlos
renati.juror	Guzmán Córdova, Miguel
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Física, Recreación y Deportes
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Física, Recreación y Deportes