Liderazgo transformacional y desempeño docente en una Institución Educativa Pública De Santa Anita, Lima, 2021

Abstract

La finalidad de la investigación es determinar el grado de relación del liderazgo transformacional y desempeño docente en una institución educativa pública de Santa Anita, Lima 2021. Estudio descriptivo correlacional, método hipotético deductivo, con diseño no experimental, correlacional, con una muestra constituida por 35 docentes. Para la medición de la variable liderazgo transformacional se aplicó un cuestionario de 29 ítems dividido en cuatro dimensiones y para desempeño docente y aplicó un cuestionario 34 ítems, 8 preguntas de la dimensión Personal, 11 preguntas de la dimensión Aulas y ambientes de aprendizaje, 8 preguntas de la dimensión Institucional y 7 preguntas de la dimensión Entorno. Se usó Rho Spemann para la prueba de hipótesis. Se concluyó que existe relación directa y significativa entre liderazgo transformacional y desempeño docente en una institución educativa pública de Santa Anita, Lima 2021, demostrado por Rho=, con p=0.000 menor a 0.05 es decir con un nivel altamente significativo.