Estrategias didácticas para fomentar ideas emprendedoras en los estudiantes del nivel secundaria.

Ruiz Vallejos, José Alberto

Estrategias didácticas para fomentar ideas emprendedoras en los estudiantes del nivel secundaria.

dc.contributor.advisor	Flores Maqui, Sandra Hibon
dc.contributor.author	Ruiz Vallejos, José Alberto
dc.date.accessioned	2025-06-10T15:55:37Z
dc.date.available	2025-06-10T15:55:37Z
dc.date.issued	2025-06-10
dc.description.abstract	El presente estudio está enfocado en identificar las estrategias didácticas más efectivas para impulsar las capacidades emprendedoras en estudiantes de educación secundaria. Se observa que, al terminar la secundaria, muchos estudiantes necesitan haber desarrollado sus habilidades emprendedoras necesarias para desenvolverse en la sociedad. El objetivo central de este trabajo académico es reconocer las estrategias didácticas más destacadas que promueven ideas emprendedoras sostenibles entre los estudiantes de secundaria, siempre dentro del marco del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB). Para alcanzar esto, se han determinado objetivos específicos como entender las razones de interés o desinterés de los estudiantes hacia el emprendimiento, definir la noción emprendedora esencial que deben tener los alumnos, mejorar su entendimiento sobre las estrategias didácticas para iniciar negocios, y organizar los fundamentos teóricos y prácticos del emprendimiento dentro del área de Educación para el Trabajo. Se justifica en la necesidad de movilizar en los estudiantes sus capacidades emprendedoras para enfrentar los retos actuales, proporcionándoles habilidades prácticas y una mentalidad emprendedora que trascienda el conocimiento académico. Se apoya en teorías del aprendizaje del constructivismo, así como en teorías del emprendimiento que resaltan la importancia de la creatividad, la iniciativa y la resolución de problemas. Se propone el uso del Design Thinking, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el modelo de negocio Lean Canva. El estudio explora conceptos fundamentales como las definiciones y características de las estrategias didácticas, la importancia del modelo de negocio Lean Canva. Se profundiza en estrategias específicas como el ABP, el Design Thinking y el Lean Canvas como técnicas para fomentar la generación de ideas emprendedoras. También se tratan aspectos del emprendimiento que incluye sus tipos, las capacidades emprendedoras, las características para un emprendimiento exitoso, los factores que influyen en el interés o desinterés de los estudiantes por el emprendimiento y los fundamentos teóricos y prácticos del emprendimiento enmarcados en el CNEB. La investigación se define como de naturaleza cualitativa, con un diseño explicativo, descriptivo y exploratorio, buscando comprender las estrategias relacionadas con el fomento del emprendimiento. Se plantea el análisis de documentos como técnica para la recolección de información. El trabajo académico considera la ética investigativa, asegurando la beneficencia del estudio para la comunidad educativa y manteniendo la integridad científica mediante la correcta citación de las fuentes.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/10127
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estrategias didácticas: ideas emprendedoras, secundaria
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias didácticas para fomentar ideas emprendedoras en los estudiantes del nivel secundaria.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	45196746
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0001-2774-0944
renati.author.dni	16733610
renati.discipline	191299
renati.juror	Sanchez Narváez, César Augusto
renati.juror	Valverde Reyes, Karin Araceli
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Segunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Educativa