Relación entre bullying y depresión en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2020.
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo relacionar el Bullying y Depresión en
estudiantes de una institución educativa pública, Trujillo, 2020. El tipo de estudio fue
correlacional, cuantitativo, no experimental, transversal. El nivel de investigación fue
relacional y el diseño de investigación fue no experimental, transversal. El universo fueron
los estudiantes de una institución pública. Tratándose de nuestro estudio pretende relacionar
dos variables, entonces es independiente de lugar y tiempo de estudio, por lo que no
delimitamos las unidades de estudio sino el ámbito de recolección de datos que estará
constituida por los estudiantes de una Institución educativa, de la ciudad de Trujillo, que
cumplan con los criterios de elegibilidad. Los instrumentos de medición utilizados fueron el
Test Auto test de Cisneros Acoso escolar de Iñaki Piñuel y Aracely Oñate e Inventario de
Depresión de Beck del autor Aaron T. Beck. La técnica que se utilizó para la evaluación de
la variable de asociación fue la encuesta, que consistió en el recojo de información a través
de un cuestionario para cada variable. Mediante los resultados, se concluyó que si existe
relación entre el bullying y depresión en estudiantes de una institución pública.
Descripción
Palabras clave
Acoso, Depresión