Títeres para desarrollar la expresión oral en niños de cuatro años de una Institución Educativa Inicial de Huánuco, 2023
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Date
2024-06-08
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación parte de un problema en la que nos hacemos la siguiente interrogante: ¿Cuánta influencia tienen los títeres en el desarrollo de la expresión oral en los niños y las niñas de cuatro años de edad de una Institución Educativa Inicial de Huánuco - 2023? Considerado como el objetivo general: la determinación influyente de los títeres para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de cuatro años de edad de la Institución Educativa Inicial de Huánuco - 2023. La metodología corresponde a un estudio cuantitativo, de tipo básica y aplicada del nivel explicativo, con un diseño preexperimental, teniendo una población con 24 alumnos de 4 años de edad del nivel inicial. como técnica e instrumento que se aplicó para este trabajo fue la observación directa y una lista de cotejo. En cuanto al análisis de la información, se trabajó con una estadística descriptiva e inferencial. Como resultado obtuvimos: en la preprueba el 83% de infantes lograron un nivel de inicio, y el 17% un nivel de proceso. A diferencia, de la post - prueba, el 25% de infantes lograron el nivel proceso y un 75% de estudiantes alcanzaron el nivel logrado. Pudimos comprobar, que el uso de títeres significativamente influye en el desarrollo de la expresión oral en los infantes de cuatro años de edad de una institución educativa inicial en Huánuco - 2023.
Description
Keywords
Títeres, expresión oral, fluidez, pronunciación, entonación