Planificación docente y rendimiento académico de estudiantes de una institución educativa de Cutervo, Cajamarca
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Date
2021
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre planificación docente
y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa José María Escriva
de Balaguer, Cutervo- Cajamarca. Se ha desarrollado un estudio de tipo no experimental de
diseño descriptivo-correlacional donde se contó con la participación de 30 docentes de la
institución estudiada. Para la obtención de información se administró la técnica de la
encuesta y como instrumento la encuesta, el mismo que fue validado y registrado con un
nivel de confiabilidad 0.879 mediante Alfa de Cronbach. Los resultados ratificaron la
hipótesis alterna con un p valor = 0.000 y un Rho de Spearman de 0.716. Se concluye que
existe relación entre la planificación docente y el rendimiento académico en dicha
institución.
Description
Keywords
Planificación de la educación, Rendimiento académico