Procrastinación y autoestima en estudiantes de una institución educativa Talandracas 2023

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dc.contributor.advisorMarín Cacho, Fanny Teresa
dc.contributor.authorMoreno Preciado, Héctor Hernán
dc.date.accessioned2025-05-13T16:40:50Z
dc.date.available2025-05-13T16:40:50Z
dc.date.issued2025-05-13
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la procrastinación y autoestima en estudiantes de una institución educativa ubicada en Talandracas 2023, la investigación tiene enfoque cuantitativo, es de tipo básica y de diseño correlacional, la población fueron todos los estudiantes del nivel secundaria y mediante un muestreo no probabilístico, por conveniencia, se evaluó a 61 estudiantes de dos secciones de cuarto grado y una de quinto, los datos se recogieron mediante una encuesta utilizando como instrumentos la Escala de procrastinación (EPA) y el Inventario de Autoestima de Coopersmith versión escolar, previamente validados a juicio de expertos y probada su confiabilidad con el Alfa de Crombach (0.873 y 0.858 respectivamente), el análisis descriptivo de los datos indicaron que 42.6% tienen un comportamiento con baja procrastinación, seguido muy de cerca del nivel regular procrastinación con 41%, por último, el nivel con alta procrastinación alcanzó un preocupante 16.4%, finalmente, mediante el estadístico rho de Spearman se rechazó la Hipótesis nula (Ho) y se aceptó la Hipótesis Alterna (H1), porque el nivel de significancia fue 0.000<0.01, además la correlación -0.796, es decir, es inversamente proporcional, a mayor autoestima, menores conductas procrastinativas y a mayor procrastinación menor autoestima, afirmando la relación entre las variables es inversa y altamente significativa en los estudiantes de una institución educativa – Talandracas 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9474
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectProcrastinación, autoestima, procrastinación académica, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleProcrastinación y autoestima en estudiantes de una institución educativa Talandracas 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17888970
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7966-4659
renati.author.dni06452538
renati.discipline131517
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorMarin Cacho, Fanny Teresa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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