Actitud de los padres y la inclusión educativa de los niños con discapacidad en una institución educativa, Pisco- 2023

Ñañez Moreyra, Nidia Blacida

Actitud de los padres y la inclusión educativa de los niños con discapacidad en una institución educativa, Pisco- 2023

dc.contributor.advisor	Quevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.author	Ñañez Moreyra, Nidia Blacida
dc.date.accessioned	2024-08-09T01:01:40Z
dc.date.available	2024-08-09T01:01:40Z
dc.date.issued	2024-08-09
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre la actitud de los padres y la inclusión educativa de los niños con discapacidad en una institución educativa, Pisco-2023. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, bajo un alcance correlacional. Se seleccionó una muestra de 53 padres de familia de una población de 60; así como la técnica para recolectar los datos fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados se hallaron por medio del programa SSPS, en el cual se obtuvo un nivel positivo en la actitud de los Padres en su mayoría con un 56.6%, así como se percibió un nivel regular en la inclusión educativa de los niños de la escuela en su mayoría con un 62.3%. Por otra parte, mediante la prueba de correlación de Rho de Spearman se obtuvo un resultado positivo y fuerte (r= 0.847) y una significancia de (0.001) entre las variables actitud de los padres y la inclusión educativa, en consecuencia, se acepta la hipótesis alterna. Se concluye la existencia de una relación significativa entre las variables de estudio, puesto que, a mejor actitud de los padres, conducirá a mejoras significativas en la inclusión educativa de los niños con discapacidad según los hallazgos.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/6316
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Actitud de los padres, educación inclusiva, inclusión social, familia
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Actitud de los padres y la inclusión educativa de los niños con discapacidad en una institución educativa, Pisco- 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	1807072
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni	42669709
renati.discipline	Maestría en Educación Inclusiva
renati.juror	Gavidia Samame, Mercedes Friorella
renati.juror	Merino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.juror	Quevedo Sánchez, Lourdes Del Pilar
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantor	Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Educación Inclusiva