La música pop en la expresión oral en estudiantes del v ciclo idioma extranjero inglés del instituto superior pedagógico Otuzco 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
dc.contributor.authorMiguel Carrión Catya Aracely
dc.date.accessioned2025-08-20T21:14:21Z
dc.date.available2025-08-20T21:14:21Z
dc.date.issued2025-08-20
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo central determinar cómo la música pop mejora la expresión oral en estudiantes del V ciclo idioma extranjero ingles del Instituto Superior Pedagógico de Otuzco, 2025. Se aplicó una metodología de tipo aplicada con enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental de corte longitudinal. La población estuvo conformada por 150 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilística de 60 estudiantes, distribuidos en dos grupos equivalentes: experimental y control. El instrumento utilizado fue una guía de observación compuesta por 15 ítems, que permitió evaluar cinco dimensiones de la expresión oral: voz, dicción, estructura del mensaje, fluidez y lenguaje corporal. Los resultados mostraron un incremento significativo en el grupo experimental, que pasó del 10% al 63% en el nivel logrado, mientras que el grupo control alcanzó apenas un 13%. La prueba U de Mann-Whitney arrojó una significancia estadística de p < 0.001, confirmando la efectividad de la intervención. Se concluyó que la música pop mejora la expresión oral en estudiantes del V ciclo idioma extranjero ingles del Instituto de Educación Superior Pedagógico de Otuzco, 2025. Se recomienda integrar de forma sistemática estrategias musicales con contenido rítmico y expresivo en la enseñanza del inglés, debido a su efecto positivo en las habilidades comunicativas de los estudiantes técnicos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11171
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Cátolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMúsica pop, expresión oral, estrategias educativas, inglés, instituto de enseñanza superior
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa música pop en la expresión oral en estudiantes del v ciclo idioma extranjero inglés del instituto superior pedagógico Otuzco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17893640
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0599-461X
renati.author.dni46074950
renati.discipline131517
renati.jurorEsteves Pairazaman Ambrosio Teodoro
renati.jurorPolo Cueva Martín Ernesto
renati.jurorCalvo Gastañaduy Carola Claudia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo – Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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