Pictogramas para mejorar el lenguaje oral en niños inclusivos de una institución educativa Ocalli 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorCampojó Salazar, María Amparo
dc.contributor.authorCampojó Salazar, María Mercedes
dc.date.accessioned2025-05-30T14:01:52Z
dc.date.available2025-05-30T14:01:52Z
dc.date.issued2025-05-30
dc.description.abstractEl objetivo general del estudio fue determinar si los pictogramas mejoran el lenguaje oral en niños inclusivos de una institución educativa Ocalli, 2023. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, de un enfoque cuantitativo, de un diseño experimental de alcance preexperimental, nivel explicativo, de un corte longitudinal. Con una muestra de 14 estudiantes de 5 años. Se determina que el valor de significancia (sig.=0.015<0.05) sugiere que el programa de pictogramas ha generado una mejora significativa en la forma del lenguaje oral de los estudiantes. Se establece que el valor de significancia (sig.=0.019<0.05) indica que el programa de pictogramas ha logrado una mejora considerable en el contenido del lenguaje oral en los estudiantes. Se determinó que el valor de significancia (sig.=0.024<0.05) sugiere que el programa de pictogramas ha logrado una mejora considerable en el uso del lenguaje oral en los estudiantes. Se concluye que el valor de significancia (sig.=0.012<0.05) indica que el programa pictogramas ha producido una mejora significativa en el lenguaje oral de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9715
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectContenido, lenguaje oral, pictogramas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePictogramas para mejorar el lenguaje oral en niños inclusivos de una institución educativa Ocalli 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni33812627
renati.author.dni33812501
renati.discipline199817
renati.jurorVillaviencio Palacios, Lilette Del Carmen
renati.jurorRojas Ganoza, Edward Alonso
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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