Empoderamiento digital y su relación con el trabajo cooperativo en los docentes de una institución educativa Huaral 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
dc.contributor.authorBuitrón Lino, Margot Carmen
dc.contributor.authorGonzáles Carrión, Shara Tatiana
dc.date.accessioned2025-11-12T21:45:03Z
dc.date.available2025-11-12T21:45:03Z
dc.date.issued2025-11-12
dc.description.abstractLa investigación tuvo como finalidad analizar la relación entre el empoderamiento digital y el trabajo cooperativo en docentes de una institución educativa pública de Huaral, 2025. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, correlacional y transversal. Participaron 30 docentes a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert, validado por juicio de expertos y prueba piloto. Los resultados descriptivos mostraron que el 73.33 % de los docentes alcanzó un nivel alto en empoderamiento digital y el 86.67 % en trabajo cooperativo. Sin embargo, los análisis inferenciales a través la prueba de Spearman indicaron que no existió una relación estadísticamente significativa entre el empoderamiento digital y el trabajo cooperativo (r = –0.118; p = 0.535), ni entre las competencias digitales y el trabajo cooperativo (r = – 0.155; p = 0.414), actitud hacia la tecnología (r = –0.115; p = 0.547), o autonomía tecnológica (r = –0.105; p = 0.580). Estos resultados evidencian que el dominio tecnológico no garantiza prácticas colaborativas entre docentes, lo cual sugiere la necesidad de fortalecer una cultura institucional que articule la formación digital con el desarrollo profesional colectivo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11962
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEmpoderamiento digital
dc.subjectCompetencias digitales
dc.subjectTrabajo cooperativo
dc.subjectDocentes
dc.subjectEducación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEmpoderamiento digital y su relación con el trabajo cooperativo en los docentes de una institución educativa Huaral 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17893640
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0599-461X
renati.author.dni15966467
renati.author.dni42335457
renati.discipline191537
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorBravo Larrea, Yen Marvin
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
GONZALES_TESIS.pdf
Tamaño:
3 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
GONZALES_TURNITIN.pdf
Tamaño:
5.88 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
GONZALES_ACTA.pdf
Tamaño:
174.27 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
GONZALES_TA.pdf
Tamaño:
229.35 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa