Uso de exe-learning en la competencia digital de los docentes de una institución educativa de Hualgayoc, Cajamarca 2020
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Fecha
2020
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación ha tenido por objetivo demostrar que el uso del software educativo
Exe-Learning mejora la competencia digital de los docentes de la I.E. César Vallejo Apán
Alto – Hualgayoc, Cajamarca 2020. Este trabajo se realizó bajo la óptica de tipo aplicada
experimental, utilizando el método hipotético-deductivo, diseño pre-experimental con
evaluación pretest y postest, en una sola muestra de 15 docentes seleccionados por un
muestreo por conveniencia, además, se utilizó como instrumento para evaluar la variable
dependiente, un cuestionario conformado por 24 ítems en escala de Likert que sirvió para
aceptar o rechazar las hipótesis de investigación.
Se finaliza que el uso del software educativo Exe-Learning mejora significativamente la
competencia digital en los docentes de la I.E. César Vallejo Apán Alto – Hualgayoc, dado
que al aplicar la prueba paramétrica de “t” de Student, se obtuvo un estadístico calculado (t
= 4.30) y un valor de significancia (p = 0.01) siendo menor al error máximo permitido de
0.05, asimismo, se vio reflejado en la diferencia significativa de la medición inicial donde
un 60% de los docentes encuestados reflejaban un nivel medio de la competencia digital,
después de las sesiones de capacitación y práctica sobre el uso del software educativo, el
73% de los docentes encuestados reflejaron un nivel alto de la competencia digital.
Descripción
Palabras clave
Tecnología educacional