Liderazgo pedagógico y su influencia en el desempeño docente de una Institución Educativa de Trujillo, 2020

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo principal, determinar la influencia del liderazgo pedagógico en el desempeño docente. Tiene un enfoque cuantitativo, no experimental con un diseño correlacional causal. Con una población de 40 participantes, y una muestra de 37 docentes. Los instrumentos aplicados en la investigación, fueron un cuestionario de VAL-ED para liderazgo pedagógico. Y una ficha de observación sobre el desempeño docente en aula emitido por la Ugel respectiva. Luego de analizar los datos, encontramos que existe influencia significativa del liderazgo pedagógico en el desempeño docente. Con una correlación causal moderada, alcanzando un valor de 0,572 y una significancia de 0,0001. En cuanto a las dimensiones en la variable liderazgo pedagógico todas alcanzan un nivel muy bueno. Además, destaca la dimensión Apoyo a la calidad docente que se ubica en un nivel excelente con 43.2%. Por su parte, en las dimensiones del desempeño docente se destaca el nivel suficiente. Las correlaciones encontradas en las dimensiones de las variables son moderadas. Lo que significa que el liderazgo pedagógico influye de manera determinante en las dimensiones del desempeño docente. Se concluye que el liderazgo pedagógico tiene una influencia moderada de 39.2% en el desempeño docente.