La participación de padres de familia y la gestión educativa de la institución educativa inicial n°1297 San José de Lourdes – Cajamarca, 2024

Abstract

Esta investigación titulada la participación de padres de familia y la gestión educativa de la institución educativa inicial N°1297, San José de Lourdes – Cajamarca, 2024, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre participación de padres de familia y gestión educativa de la institución educativa inicial N°1297, San José de Lourdes – Cajamarca, 2024. Respecto al marco metodológico, se utilizó una metodología cuantitativa junto con un diseño de tipo correlacional. En relación a la muestra, se seleccionó 120 profesores y fue no probabilística. En conclusión, la gestión educativa guarda relación de forma directa con el aprendizaje de la institución educativa inicial bajo estudio, lo cual se evidencia a través del coeficiente de correlación de Rho Spearman donde se tuvo el resultado de 0,879 y un p valor de 0,000 (p valor < 0.05).