Estrategias de enseñanza y competencias investigativas en los alumnos del instituto superior pedagógico, Tayabamba, 2023
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Fecha
2025-10-18
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre estrategias de enseñanza y competencias investigativas en los alumnos del Instituto Superior Pedagógico, Tayabamba, 2023. Con respecto a la metodología fue de enfoque cuantitativo, de nivel básico, tipo descriptivo y de diseño no experimental – correlacional. La población estuvo conformada por 394 estudiantes y la muestra compuesta por 91, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento dos cuestionarios, uno para las estrategias de enseñanza y otra, para las competencias investigativas, las cuales fueron sometidas a validación mediante juicio de expertos y su confiabilidad demostrada a través del Alfa de Cronbach, cuyos resultados fueron 0.896 y 0.875, respectivamente. Para el procesamiento y análisis de los datos se utilizó el programa SPSS V.24 donde se aplicó la estadística descriptiva e inferencial. La primera para ver el nivel de cada una de las variables de la investigación y la segunda para comprobar la hipótesis del estudio. Finalmente, los resultados evidenciaron que la prueba de rho Spearman arrojó un valor de .479, la cual se considera como positiva moderada. Además, el valor de significancia fue de 0.000 debajo de 0.05. Con base en estos datos se demuestra la hipótesis de investigación y se concluye que existe relación positiva y significativa entre estrategias de enseñanza y competencias investigativas en los alumnos del Instituto Superior Pedagógico, Tayabamba, 2023.
Descripción
Palabras clave
Competencias, enseñanza, estrategias, investigación