Aplicación del cuento para el desarrollo del lenguaje oral en niños del nivel inicial de una institución educativa del distrito de Satipo - 2019
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Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del cuento
como estrategia metodológica para desarrollar el lenguaje oral en los niños de 4 años, la
metodología utilizada fue de nivel Cualitativa, tipo explicativo y diseño cuasi experimental;
la población y muestra estuvo conformada por 35 alumnos. El instrumento utilizado fue test
de evaluación de lenguaje oral (ELO) los resultados obtenidos fueron:
Para concluir se determinó que el 54% estudiantes utilizan los cuentos en el desarrollo
del lenguaje oral; asimismo que el 57%. estudiantes utilizan cuentos relacionados con la
discriminación auditivo de fonema; además que el 46%. estudiantes utilizan cuentos
relacionados con el nivel fonológico; también que el 49% estudiantes utilizan cuentos
relacionados con el nivel sintáctico y de la misma forma que el 51% estudiantes utilizan
cuentos relacionados con el nivel semántico en la I.E.P Happy Kids en el distrito Satipo
región Junín 2019.
Description
Keywords
Oratoria, Lenguaje