Competencias digitales y habilidades de investigación científica en ingresantes a una universidad de Lima Norte
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Date
2025-09-19
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
Competencias digitales y habilidades de investigación científica en ingresantes a una universidad de Lima Norte Objetivo Determinar la relación entre las competencias digitales y las habilidades de investigación científica en estudiantes ingresantes a una universidad de Lima Norte en el año 2023.Metodología Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal y correlacional. La población estuvo conformada por 120 estudiantes del primer ciclo de las facultades de Educación Inicial y Primaria, seleccionándose una muestra de 76 participantes mediante muestreo no probabilístico. Los datos se recolectaron mediante cuestionarios tipo Likert validados por expertos, evaluando dimensiones como manejo de información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas. El análisis se realizó con el software SPSS, utilizando pruebas estadísticas como el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Resultados Se encontró una correlación positiva muy fuerte (ρ=0.920, p p<0.001) entre las competencias digitales y las habilidades investigativas. Las dimensiones de comunicación (ρ=0.934) y seguridad (ρ=0.928) mostraron las asociaciones más significativas. Los estudiantes con niveles altos en competencias digitales también presentaron mejores habilidades investigativas, destacándose la capacidad para manejar información y crear contenidos. Conclusión Las competencias digitales son esenciales para mejorar las habilidades investigativas en estudiantes universitarios. La alfabetización digital fortalece la gestión de información, colaboración y protección de datos, elementos clave para el éxito académico.
Description
Keywords
Competencias digitales, habilidades investigativas, educación superior, alfabetización digital, correlación.