La convivencia escolar y educación inclusiva en niños del segundo ciclo de inicial de una institución educativa Pataz 2024

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dc.contributor.advisorSáenz Piedra, Jorge Octavio
dc.contributor.authorCenizario Miranda, Rosmery
dc.date.accessioned2025-03-12T20:48:51Z
dc.date.available2025-03-12T20:48:51Z
dc.date.issued2025-03-12
dc.description.abstractUn entorno escolar positivo y acogedor, donde se fomenta el respeto, la aceptación de la diversidad y la colaboración entre ambas partes, tiene un impacto significativo en el bienestar de los estudiantes. El estudio tiene como principal objetivo determinar la relación de la convivencia escolar con la educación inclusiva en los niños inclusivos del segundo ciclo de inicial de una Institución Educativa Pataz 2024. La metodología empleada fue de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental. La población estuvo conformada por todos los alumnos de inicial de una institución educativa en Pataz, y la muestra que se aplicó fue un muestreo no probabilístico de conveniencia, conformada por 63 alumnos del segundo ciclo, a los cuales se les aplicó una guía de observación de cada variable para comprender la importancia y relación de las mismas. Las respuestas se analizaron mediante Rho de Spearman del SPSS. 1. Al relacionar convivencia escolar con educación inclusiva en estudiantes inclusivos de II ciclo de educación inicial se logró un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0,877 que representa una correlación muy alta lo que permite rechazar la hipótesis nula.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8365
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectConvivencia escolar, educación inclusiva y educación inicial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa convivencia escolar y educación inclusiva en niños del segundo ciclo de inicial de una institución educativa Pataz 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17857207
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2116-6240
renati.author.dni40841896
renati.discipline199817
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorTirado Bocanegra, Luis Miguel
renati.jurorSáenz Piedra, Jorge Octavio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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