Musicoterapia como Intervención para el Desarrollo Social y Emocional en Niños con Trastorno del Espectro Autista: Revisión Sistemática de Literatura

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorAscencios Ysminio, Alicia
dc.contributor.authorSoria Isuiza, Kety
dc.date.accessioned2026-04-10T21:31:13Z
dc.date.available2026-04-10T21:31:13Z
dc.date.issued2026-04-10
dc.description.abstractEl presente estudio analiza los efectos de la musicoterapia aplicado a niños con trastorno del espectro autista (TEA) a través de una evaluación de 10 investigaciones seleccionadas de bases académicas de rigor científico. Su objetivo principal fue examinar e identificar las estrategias empleadas y las conclusiones de estudios previos aplicados en este sistema de estudio. Con lo cual se evidencia que los resultados aplicando esta metodología promueven una forma de incrementar la interacción social permitiendo la consolidación de vínculos relacionales de los niños al mismo tiempo que mejora sus capacidades motoras y facilita los procesos de autorregulación e inteligencia emocional. Asimismo, se identificaron beneficios adicionales, así como el fortalecimiento de la reciprocidad emocional la estimulación de funciones cerebrales en los niños el fortalecimiento de mejores vínculos familiares y la promoción de la inclusión educativa. En síntesis, la musicoterapia como técnica aplicada a niños con este trastorno demuestra ser muy eficaz como recurso pedagógico que fortalece el desarrollo integral aplicado a niños con TEA. Por ello, se recomienda integrarla en programas educativos y de salud, especialmente en intervenciones tempranas y currículos inclusivos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12998
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectMusicoterapia
dc.subjectTrastorno del Espectro Autista
dc.subjectComunicación
dc.subjectInteracción Social
dc.subjectDesarrollo Motor
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleMusicoterapia como Intervención para el Desarrollo Social y Emocional en Niños con Trastorno del Espectro Autista: Revisión Sistemática de Literatura
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni23006575
renati.author.dni42814419
renati.discipline13100586
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.jurorIzquierdo Marín, Sandra
renati.jurorVergara Vasquez, Anibal Teobaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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