Dependencia de las redes sociales y conductas disruptivas en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa San Ildefonso, Pueblo Nuevo 2019
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre dependencia
de las redes sociales y las conductas disruptivas en estudiantes del tercer grado de secundaria,
de la institución educativa “San Ildefonso”, Pueblo Nuevo – 2019.
La población muestral estuvo compuesta por 52 estudiantes del tercer grado de secundaria,
de la institución educativa “San Ildefonso”, Pueblo Nuevo, matriculados en el año lectivo
2019. Se consideró un diseño descriptivo correlacional. Para medir la variable dependencia
de las redes sociales se aplicó escala tipo Likert con 24 ítems: 08 para la dimensión adicción
virtual, 08 para la desconexión de la realidad y 08 para el mal uso del tiempo. Para medir la
variable conductas disruptivas se aplicó una escala tipo Likert con 20 ítems: 10 para la
dimensión disrupción pasiva y 10 para la dimensión disrupción intensa. Los resultados
muestran que el coeficiente de correlación de Spearman es R = 0,972 (existiendo una correlación
fuerte) con nivel de significancia p = 0,000 siendo esto inferior al 5% (p>0.05) lo cual quiere
decir que la dependencia de lasredes sociales,se relacionan significativamente con las conductas
disruptivas, aceptando la hipótesis general.
Description
Keywords
Redes Sociales, Conductas Disruptivas