Estrategias de aprendizaje para una enseñanza de calidad en niños con Discapacidad Auditiva

Abstract

En esta investigación académica realizada se habla acerca del propósito general ,el cual se dar a conocer la necesidades educativas que son muy comunes en las escuelas para niños con diferentes deficiencias , también hablaremos de las distintas características que posee cada una de estas escuelas inclusivas; encontraremos definiciones básicas como las del lenguaje, la evolución de cada menor de siete años de edad , así mismo se dará a conocer cuál es la principal causa que impide la evolución del lenguaje en los infantes con deficiencia auditiva. Se detallará que papel cumplen los padres en la vida de cada uno de los menores con discapacidad auditiva, y cuál es la actitud de los maestros ante estos casos, finalmente encontraremos la conclusión final acerca de toda la investigación realizada, la cual nos centramos en el dar a conocer como los distintos ambientes en los que los menores se desenvuelven afectan mucho al desarrollo de su aprendizaje ya sea de forma negativa o positiva.