Monitoreo acompañamiento pedagógico y su relación con el desempeño docente en programas no escolarizados de educación inicial de la zona sur de Huaraz, 2020

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.authorSánchez Farfán, Sonia Inés
dc.date.accessioned2024-07-24T15:12:18Z
dc.date.available2024-07-24T15:12:18Z
dc.date.issued2024-07-24
dc.description.abstractLa presente investigación ha tenido por propósito determinar el nivel de relación entre la variable Monitoreo Acompañamiento Pedagógico y la variable Desempeño Docente en los Programas No Escolarizados de Educación Inicial de la Zona Sur Este de Huaraz, Ancash – 2020. Para tal fin, la investigación se desarrolló bajo una óptica cuantitativa de nivel relacional, se empleó el método hipotético-deductivo y un diseño de tipo no experimental con alcance de tiempo transversal, en una muestra conformada por 18 promotoras de las Pronoei de la Zona Sur de Huaraz. Como instrumentos para el recojo de datos se empleó el cuestionario de 16 ítems en escala de Likert para medir el monitoreo acompañamiento pedagógico y la lista de cotejo de 16 ítems para medir la variable desempeño docente, ambos instrumentos fueron validados por tres expertos y obtuvieron coeficientes de confiabilidad mayor a 0.7. Luego de la tabulación de datos, se aplicó la prueba “R” de Pearson, donde se obtuvo un índice de correlación (r = 0.640) y un valor de significancia (p = 0.004) siendo menor al error máximo permitido de 0.05, lo que permitió afirmar que existe relación significativa entre el monitoreo acompañamiento pedagógico y desempeño docente en Programas No Escolarizados de Educación Inicial de la Zona Sur Este de Huaraz, 2020.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5930
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectMonitoreo, acompañamiento pedagógico, desempeño docente.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMonitoreo acompañamiento pedagógico y su relación con el desempeño docente en programas no escolarizados de educación inicial de la zona sur de Huaraz, 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/ 0000-0001-8700-1441
renati.author.dni32643738
renati.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
renati.jurorAlcalde Mosqueira, María Ricardina
renati.jurorRojas Gutiérrez, William Jesús
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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