Juegos de construcción para desarrollar la motricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa de Puno, 2023

Abstract

En el presente estudio se planteó el siguiente objetivo general: Determinar en qué medida los juegos de construcción desarrollan la motricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa de Puno, 2023. La metodología fue de enfoque cuantitativa, de tipo aplicada y diseño preexperimental. Se trabajó con una población de 72 niños de 3, 4 y 5 años de nivel inicial y una muestra de 28 niños de 5 años de una institución educativa de educación inicial, a quienes se les aplicó el instrumento de lista de cotejo bajo la técnica de la observación directa, considerando el consentimiento informado como principio ético para obtener los siguientes resultados evidenciando que el 64% tienen un nivel de aprendizaje en proceso mediante el pre test, luego se aplicó los juegos de construcción permitiendo así la mejora de la motricidad fina en el post test, consiguiendo un nivel de aprendizaje en logro esperado a un 57%. Por lo tanto, se concluyó que los juegos de construcción si desarrollan la motricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa de Puno, 2023, con una significancia bilateral de ,001.