Programa método Pólya para mejorar las competencias matemáticas en estudiantes del primer ciclo de un instituto superior de Otuzco 2023

Abstract

La intención de este estudio fue demostrar cómo la práctica del Programa basado en la metodología Pólya mejora el progreso en las capacidades de cálculo en estudiantes del primer ciclo de un Instituto Superior Tecnológico Público de Otuzco – 2023. Se utilizó evaluación escrita de 20 ítems, con cuatro dimensiones. Se aplicó a 30 educandos en el grupo piloto y otros 30 en el grupo control. La investigación fue básica, con una visión cuantitativa y esquema cuasi experimental. Los resultados develaron a un 23% en inicio, 47% en proceso, 20% alcanzado y 10% destacado al aplicarse el pre test y una vez que se ejecutó la metodología, se pasó a un 3% inicio, 7 % en proceso, 33% alcanzado y 57% destacado. Al realizar el análisis de forma detallada se encontró que el mayor resultado lo proporcionó la dimensión 2, donde inicialmente se encontraba un 10% de los estudiantes en el nivel destacado y posterior a la participación en el programa se contó con un 57% en ese escaño. Demostrándose que ocurrió una mejora en las competencias matemáticas. Esto fue validado al comprobarse la hipótesis aplicando la prueba del coeficiente para pruebas independientes como es U Mann Whitney, obteniéndose un valor Z de -4.118 y la significación alcanzada fue de 0.000 siendo este un valor menor al estándar de 0.05 se refleja que la ejecución del programa cuya base es la metodología Pólya si mejoró las capacidades de los educandos en el área de las matemáticas.