Estrategias metodológicas de enseñanza y rendimiento escolar en matemática en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Puno, 2022
| dc.contributor.advisor | Vergara Vásquez, Aníbal Teobaldo | es_ES |
| dc.contributor.author | Valdivia Quiroz, Rodrigo Félix | es_ES |
| dc.contributor.author | Velásquez Miranda, Wilber | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-08-07T23:25:11Z | |
| dc.date.available | 2023-08-07T23:25:11Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-07 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo investigativo se propuso determinar si existe relación entre las estrategias metodológicas de enseñanza y el rendimiento escolar en matemática en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Puno, 2022. Esta, responde a ser de tipo básica no experimental, de nivel descriptivo correlacional con el método de investigación, descriptivo correlacional y el diseño descriptivo correlacional no experimental, que permitió establecer la relación de variables de estudio. La muestra la conformaron 20 estudiantes a quienes se les aplicó el instrumento validado y confiable (un cuestionario) a través de la técnica de la encuesta con fines de medición del nivel de relación que existía entre las variables de estudio; luego al ser procesados se usarán los cuadros estadísticos y los gráficos de barras para el análisis de resultados, en los resultados se encontró que las estrategias metodológicas de enseñanza y el rendimiento escolar en matemática en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Puno, 2022 están relacionadas ya que su sig. es menor a 0.05 (p<0.05) por lo que rechazamos la hipótesis nula de que no existe relación y con un coeficiente de 0.735 podemos decir que están fuertemente relacionados, y a medida que una variable mejore la otra también los hará. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3427 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial. | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Método inductivo, método deductivo, método analógico y rendimiento académico. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Estrategias metodológicas de enseñanza y rendimiento escolar en matemática en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Puno, 2022 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 41020020 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0924-9131 | es_ES |
| renati.author.dni | - | |
| renati.juror | García Celis, Segundo Wilmar | es_ES |
| renati.juror | Effio Ortecho, Angelita Giovanna | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria con mención en: Matemática y Física | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado | es_ES |
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