Identidad digital predictor de la huella académica digital de los docentes de una universidad de Piura 2023

Barranzuela Mamani, Kimberley Sara; Benites Fernández, Verónica

Identidad digital predictor de la huella académica digital de los docentes de una universidad de Piura 2023

dc.contributor.advisor	Luján Johnson, Gladys Lola
dc.contributor.author	Barranzuela Mamani, Kimberley Sara
dc.contributor.author	Benites Fernández, Verónica
dc.date.accessioned	2024-07-30T19:22:23Z
dc.date.available	2024-07-30T19:22:23Z
dc.date.issued	2024-07-30
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo analizar en qué medida la identidad digital explica su influencia en la huella académica digital de los docentes universitarios en Piura durante el año 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de alcance correlacional causal, y se administraron cuestionarios Google forms a 122 docentes. Los resultados indican que la identidad digital fue valorada como regular, con un 93.4% de los encuestados, y aspectos como reputación (91%) y privacidad (86.9%) también se situaron en niveles regulares. Por otro lado, la visibilidad fue el aspecto mejor valorado, con un 32% de alta valoración y un 57.4% de valoración regular. En cuanto a la huella académica digital, esta fue en su mayoría evaluada como regular (64.8%), al igual que sus dimensiones, como la generación de visibilidad (86.1%), el desarrollo de una visión de huella (75.4%), la autorreflexión (76.2%) y la estrategia de huella (69.7%), las cuales obtuvieron niveles altos. El porcentaje de explicación de la influencia de la identidad digital en la huella digital fue del 18.1%, y se observó que los componentes con mayor influencia fueron la visión de huella (40.6%), la estrategia de huella (58.8%), la generación de visibilidad (71.2%) y la mejora de la autorreflexión (18.35%). Como recomendación, se sugiere establecer un programa de formación en identidad digital para los docentes, con el fin de fomentar una gestión más efectiva de su presencia en línea y maximizar el potencial de su huella académica digital.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/6012
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Identidad, digital, Gestión de reputación, Visibilidad académica, Huella digital
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Identidad digital predictor de la huella académica digital de los docentes de una universidad de Piura 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	06252885
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/000000-0002-4727-6931
renati.author.dni	47558430
renati.author.dni	40261554
renati.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
renati.juror	Yllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.juror	Merino Salazar, Teresita del Rosario
renati.juror	Lujan Johnson, Gladys Lola
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Investigación y Docencia Universitaria