Liderazgo directivo y gestión educativa en instituciones educativas del Perú
| dc.contributor.advisor | Valverde Reyes, Karin Araceli | |
| dc.contributor.author | Serpa Estupiñan, José Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-18T23:16:37Z | |
| dc.date.available | 2025-07-18T23:16:37Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-18 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre el liderazgo directivo y la gestión educativa en instituciones educativas del Perú, con un enfoque particular en contextos rurales como el distrito de Huaura. Se adoptó un diseño de investigación documental y un enfoque cualitativo, basado en el análisis e interpretación de información obtenida de fuentes secundarias, tales como artículos científicos, tesis y documentos institucionales. La técnica de recolección de datos empleada fue el análisis documental, utilizando como instrumento una matriz de revisión bibliográfica que permitió sistematizar y contrastar la información recopilada. Entre las principales conclusiones destaca que el liderazgo directivo, especialmente en sus enfoques transformacional, servicial y distribuido, tiene una correlación significativa con la eficacia de la gestión educativa, impactando de forma positiva en el compromiso docente, la calidad pedagógica y el rendimiento académico de los estudiantes. Asimismo, se evidenció que los estilos de liderazgo influyen directamente en el desarrollo profesional docente, motivación laboral y en la construcción de una cultura organizacional colaborativa. Por otro lado, la gestión educativa eficaz requiere no solo de liderazgo, sino también de condiciones estructurales como recursos, comunicación interna efectiva y participación activa de la comunidad escolar. En conclusión, fortalecer el liderazgo directivo representa una estrategia clave para mejorar la gestión institucional y alcanzar una educación más equitativa y de calidad, especialmente en contextos vulnerables. Esta investigación busca aportar evidencia útil para la formulación de políticas educativas y para el diseño de programas de formación de líderes escolares comprometidos con el desarrollo de sus comunidades. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14520/10603 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | |
| dc.subject | Liderazgo directivo, gestión educativa, transformacional | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Liderazgo directivo y gestión educativa en instituciones educativas del Perú | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 46199018 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/ 0009-0007-0903-5727 | |
| renati.author.dni | 15725564 | |
| renati.discipline | 191299 | |
| renati.juror | Estrada Hora, Katia Anani | |
| renati.juror | Villanueva Mendez, Fredy | |
| renati.juror | Valverde Reyes, Karin Araceli | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad en Gestión Educativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades | |
| thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Gestión Educativa |
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