Clima institucional y la gestión de calidad en una Institución Educativa De Chepen La Libertad 2025

Abstract

Este trabajo de investigación tuvo con el objetivo de identificar el impacto de Clima laboral dentro de la institución y una adecuada excelencia educativa dentro de la institución de Chepén La Libertad 2025. Este trabajo se clasificó como de naturaleza descriptivo y relacional, su diseño correspondió a un enfoque transversal con un enfoque cuantitativo; contó con una muestra de 140 docentes de la IE mencionada; los factores y sus dimensiones se midieron mediante el procedimiento de la encuesta, y las herramientas de medición fueron los cuestionarios respecto a clima laboral institucional y administración de la excelencia educativa, elaborados por las autoras y su fiabilidad mediante la aplicación del alfa de Cronbach. Como conclusión del estudio tenemos que el entorno organizacional y la gestión de la excelencia educativa dentro de la escuela de Chepén La Libertad 2025 es positiva y significativa con un r de 0,351 y un p de 0,014 menor al 5% lo que indica que, a un mejoramiento en el entorno organizacional, mejorará también la administración de la excelencia educativa. Ante esto, se recomienda tener un intercambio constante entre la comunidad educativa de los docentes con el alumnado, padres de familia y directivos sobre el avance académico y conductual de los alumnos.