Liderazgo Directivo y Clima Organizacional en los Docentes: una Revisión Sistemática

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorEstela Rojas, Haydee del Carmen
dc.contributor.authorLlaure Mora, Carmen Rosa
dc.date.accessioned2026-02-19T03:12:04Z
dc.date.available2026-02-19T03:12:04Z
dc.date.issued2026-02-19
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el liderazgo directivo y el clima organizacional en instituciones educativas de nivel básico, a partir de una revisión sistemática de la literatura científica. Para tal fin, se realizó una búsqueda exhaustiva en diversas bases de datos académicas como Scopus, EBSCO, ProQuest, PubMed, Google Académico, Redalyc y SciELO, lo que permitió identificar inicialmente un número amplio de registros que, tras sucesivas fases de cribado y aplicación de criterios de inclusión y exclusión siguiendo las directrices PRISMA 2020, se redujeron a una muestra final de 13 artículos científicos. El diseño del estudio correspondió a una revisión sistemática con enfoque cualitativo, y se empleó como instrumento de recolección de datos una lista de cotejo elaborada a partir de criterios de calidad metodológica y pertinencia temática. Los hallazgos evidencian que el liderazgo directivo, particularmente en sus enfoques transformacional, distribuido e instruccional, constituye un factor determinante para la consolidación de climas organizacionales positivos, caracterizados por la colaboración docente, el soporte social y la mejora en el compromiso profesional. Asimismo, se identificaron vacíos de investigación en contextos latinoamericanos y la necesidad de validar instrumentos de medición adaptados a cada realidad educativa. En conclusión, la literatura revisada demuestra que el fortalecimiento del liderazgo directivo tiene un impacto significativo en el clima organizacional, favoreciendo la calidad educativa y el bienestar de los docentes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12484
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectLiderazgo Directivo
dc.subjectClima Organizacional
dc.subjectRevisión Sistemática
dc.subjectEducación Secundaria.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo Directivo y Clima Organizacional en los Docentes: una Revisión Sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni27374924
renati.author.dni45299667
renati.discipline191299
renati.jurorGarcía Celis, Segundo Wilmar
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.jurorVergara Vásquez, Anibal Teobaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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