Procesos didácticos de matemática y la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de una institución educativa Celendín 2024

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dc.contributor.advisorQuispe Burgos, Lener Javier
dc.contributor.authorGarcia Chavarry, Neisser Guillermo
dc.date.accessioned2025-10-18T17:38:50Z
dc.date.available2025-10-18T17:38:50Z
dc.date.issued2025-10-18
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado, Procesos Didácticos y la Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de secundaria de las instituciones educativas, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los procesos didácticos de matemática y la competencia resuelve problemas de cantidad. El enfoque es cuantitativo, de tipo correlacional. La muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes de ambos sexos del tercero y cuarto grado de secundaria de la I.E San Marcos – Celendín. Se uso como instrumento para recolectar la información a cuestionario, los mismos que fueron validados y sometidos a confiabilidad mediante el alfa de Cronbach. En conclusión, se pudo determinar que mientras los docentes mejor hagan uso de los procedimientos didácticos del área de matemáticas, mejores serán los resultados de los desempeños de los estudiantes en la competencia resuelve problemas de cantidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11888
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectprocesos didácticos, matemática, resuelve problemas de cantidad.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleProcesos didácticos de matemática y la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de una institución educativa Celendín 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45875155
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2059-6545
renati.author.dni43060340
renati.discipline121846
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorGuzman Cordova, Miguel
renati.jurorQuispe Burgos, Lener Javier
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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