Aplicación del office en la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de una institución pública 15138 Vilcas 2024

Abstract

En el presente análisis, se planteó como objetivo principal determinar la influencia de la aplicación del Office en la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de una institución pública 15138 Vilcas, 2024, con una metodología de tipo explicativa, con enfoque cuantitativo, pre experimental y con una muestra de 16 estudiantes pertenecientes al centro educativo, los cuales formaron parte de la implementación del programa basada en las herramientas tecnológicas. En los resultados obtenidos a través de la regresión demostraron que existe influencia positiva y significativa entre el rendimiento académico y el Office en los estudiantes en un 75.8%, asimismo, se estableció un Chi- cuadrado igual al 19.247, significancia en 0.000. Además analizaron las dimensiones de la primera variable sobre la segunda y sus datos fueron los siguientes: en Word influencia de 75.8%, Excel con 51.5% y Power Point en 58.9% y con relación al Chi cuadrado en 19.247, 10.314 y PowerPoint en 12.545, todos con significancia menor al 5%, manifestando una asociación positiva alta. En conclusión, se resaltó la importancia que tiene la incorporación de las herramientas digitales de Microsoft sobre las acciones de enseñanza aprendizaje para la obtención de un eficiente rendimiento académico.