Inteligencia emocional y aprendizaje significativo en el área de ciencias sociales de una Institución Educativa Pública, 2023

Abstract

El estudio se titula “Inteligencia Emocional y Aprendizaje Significativo en Ciencias Sociales (CC. SS.) en Instituciones Educativas Públicas (IE), 2023”. Su objetivo fue identificar la relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje significativo en las siguientes áreas: Ciencias Sociales. Fue un estudio básico; con diseño correlacional, descriptivo. Contó con una muestra de 20 estudiantes. Las técnicas utilizadas son encuestas e instrumentos: Cuestionario de Inteligencia Emocional y Aprendizaje Significativo. Con los resultados finalmente, se puede observar que p=.0992191, (p >.05), es decir, se acepta la hipótesis nula. Concluyendo que no existe una relación significativa entre la inteligencia emocional y el aprendizaje significativo en los dominios de las ciencias sociales en las instituciones educativas públicas en el año 2023.