Telegram y aprendizaje significativo en los estudiantes de secundaria de la institución educativa de Corongo 2024

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorPinedo Bermúdez, Maritza Elizabeth
dc.date.accessioned2024-12-20T15:30:15Z
dc.date.available2024-12-20T15:30:15Z
dc.date.issued2024-12-20
dc.description.abstractEl propósito del trabajo de investigación fue determinar la relación entre el TELEGRAM Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CORONGO 2024. El enfoque del estudio fue cuantitativo, con diseño no experimental correlacional, transversal. Siendo la muestra de 35 estudiantes, empleándose cuestionarios adaptados y respectivamente validados, contando con alto nivel de fiabilidad que fue aprobada por 3 expertos, siendo el resultado del Alfa de Cronbach de 0,845 para variable uso de Telegram y de 0.872 para variable Logro de Aprendizaje, siendo ambos altamente fiables. Los resultados hallados permiten afirmar que existe una correlación fuerte entre las variables con un Rho de Spearman de 0,881 y una significación bilateral de 0,001 < 0.05. Como consecuencia se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, es decir existe relación entre el uso de Telegram y el logro de aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7446
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTelegram, aplicativo, aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTelegram y aprendizaje significativo en los estudiantes de secundaria de la institución educativa de Corongo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni73367901
renati.discipline121326
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
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