Juegos lúdicos para mejorar el aprendizaje matemático en estudiantes de educación inicial de una institución educativa de Parcoy 2024

Silva Bocanegra, Saubdi Selenia; Velásquez Aspiros, Carmen Rosa

Juegos lúdicos para mejorar el aprendizaje matemático en estudiantes de educación inicial de una institución educativa de Parcoy 2024

dc.contributor.advisor	Valverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.author	Silva Bocanegra, Saubdi Selenia
dc.contributor.author	Velásquez Aspiros, Carmen Rosa
dc.date.accessioned	2025-10-16T20:56:09Z
dc.date.available	2025-10-16T20:56:09Z
dc.date.issued	2025-10-16
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo determinar si la aplicación de juegos lúdicos mejora el aprendizaje matemático en los estudiantes de 5 años de una Institución Educativa de Parcoy, 2024. Se utilizó un diseño pre experimental con una muestra de 10 niños, empleando una ficha de observación como instrumento de recolección de datos. Los resultados revelaron que, en el pretest, la mayoría de los niños (70%) exhibieron un nivel en proceso, mientras que en el post test, la mayoría (50%) alcanzaron un nivel de proceso y previsto, lo que indica una mejora significativa. Específicamente también, se encontró una mejora significativa en la capacidad de resolver problemas de cantidad y la capacidad de resolver problemas de forma, movimiento y localización. Este hallazgo se corrobora mediante la prueba de t de Student, donde se observa un valor de significancia menor a 0,05 (p=0,000 <0,05). Los resultados obtenidos concuerdan con antecedentes y teorías previas que resaltan el potencial de los juegos lúdicos como estrategia pedagógica para el desarrollo del aprendizaje matemático en niños de educación inicial. En conclusión, la investigación demuestra la efectividad de los juegos lúdicos en la mejora del aprendizaje matemático en niños de 5 años, brindando evidencia empírica que respalda su uso como herramienta didáctica en el aula.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/11734
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Juego, aprendizaje, niños, matemática
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Juegos lúdicos para mejorar el aprendizaje matemático en estudiantes de educación inicial de una institución educativa de Parcoy 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	46199018
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni	72375442
renati.author.dni	72581243
renati.discipline	111016
renati.juror	Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.juror	Sanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.juror	Valverde Reyes, Karin Araceli
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Inicial