Motivación y aprendizaje en el area de Ciencias Sociales en estudiantes de Secundaria de Paita, Piura 2023

Abstract

El estudio de tipo descriptivo correlacional tuvo como objetivo establecer grado de relación entre la motivación y el aprendizaje en el área curricular de Ciencias Sociales en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Nuestra Señora de las Mercedes de Paita, Piura 2023 durante los dos primeros periodos del presente año escolar. Se trabajó con una muestra de 67 estudiantes quienes se les pidió consentimiento para participar de manera voluntarios y libre en el estudio correspondiente, los que desarrollaron dos cuestionarios cerrados uno para cada variable, la modalidad de recoger la información de la muestra fue directa en tiempo real de aula y en tiempo aproximado de 15 minutos promedio. Los resultados del proceso estadístico con aplicación del coeficiente de correlación de Pearson se encontró un r = 0.888, por tanto, se cumple que r > 0 y un p < 0.001, por tanto, se cumple que p < α = 0.05. Estos resultados permiten afirmar que: existe relación directa entre la motivación y el aprendizaje en ciencias sociales en los estudiantes del 1° de secundaria, en Ciencias Sociales, de la IE Nuestra Señora de las Mercedes – Paita región Piura en 2023.