Estrategias didácticas para prevenir problemas de disgrafía en el nivel primario
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Date
2021
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La presencia de problemas de disgrafía en estudiantes de educación primaria, sobre todo en
los primeros grados (III ciclo) y la necesidad de ahondar y actualizar la ejecución de las
estrategias didácticas más apropiadas fue la motivación para la ejecución del presente trabajo
académico denominado “Estrategias didácticas para prevenir problemas de disgrafía en el
nivel primario”, cuyo objetivo fue determinar las estrategias didácticas que permitan
prevenir los problemas de disgrafía en el nivel primario. Para concretar el mencionado
objetivo se tomó en cuenta la investigación bibliográfica empleando metodología
bibliográfica y documental con uso de instrumentos como fichas textuales, de paráfrasis y
de resumen. Desde el tratado analítico de las estrategias didácticas y de los problemas de
disgrafía se llegó a concluir que estas estrategias se constituyen en un recurso fundamental
en la prevención y manejo didáctico de los problemas disgráficos más comunes en niños (as)
de educación primaria.
Description
Keywords
estrategias educativas, Procesos de aprendizaje