Estrategias didácticas para la enseñanza de estudiantes con disfemia

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorLlamo Jiménez, Abdías
dc.contributor.authorChumbe Fernández, Isabel
dc.date.accessioned2025-03-29T01:41:13Z
dc.date.available2025-03-29T01:41:13Z
dc.date.issued2025-03-29
dc.description.abstractEn el presente trabajo académico estableció como objetivo identificar los problemas de la disfemia en estudiantes y cuáles son las estrategias didácticas más efectivas para desarrollar el lenguaje oral en este grupo infantil, este estudio se realizó a nivel de la educación básica estudiantil, se desarrolló el tipo de investigación bibliográfico-teórico el cual se enfocó en observar, seleccionar, analizar y comparar información importante para aportar al desarrollo del presente trabajo académico. Los resultados concluyen que existen diversos métodos y herramientas didácticas que refuerzan la comunicación y los problemas de tartamudez, los tutores tienen el deber de realizar una planificación curricular y estrategias pedagógicas. Respecto a las estrategias encontramos, estrategias de intervención directa, que son los ejercicios de respiración, relajación, coordinación de movimientos, control del aire, comienzo fácil y el manejo de presión. Todas estas necesarias para un mejor manejo del habla y comunicación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8667
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectDisfemia, estudiantes, actividades y estrategias didácticas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas para la enseñanza de estudiantes con disfemia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni41285172
renati.author.dni01174151
renati.discipline141149
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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