Retroalimentación formativa y resuelve problemas de cantidad en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria De Sánchez Carrión, 2022
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo de investigación titulado “Retroalimentación formativa y resuelve
problemas de cantidad en estudiantes de una Institución Educativa secundaria de Sánchez
Carrión, 2022” tuvo como objetivo principal determinar la relación que, en dicho ámbito,
existía entre la primera variable, retroalimentación formativa, y la segunda, desarrollo de la
competencia resuelve problemas de cantidad. Fue considerado un enfoque cuantitativo, de
tipo básica, correlacional, de corte transversal, asimismo, se el diseño seguido fue el no
experimental. Con respecto a la muestra, esta fue no probabilística, por conveniencia, de 35
educandos a los que se les aplicó dos instrumentos para medir el nivel en el que se encontraba
cada variable de estudio, los datos que se adquirieron pasaron a ser tabulados para su análisis
estadístico descriptivo e inferencial. Los resultados principales se dieron con base en el
coeficiente de correlación de Pearson e indicaron que para este fue de 0.913, por ello existe
relación positiva alta entre ambas variables investigadas, cuyo nivel de significancia era
0.000, conjuntamente usando análisis de regresión lineal se demostró que existe una
dependencia entre ellas; además, existe relación significativa positiva y alta entre la primera
variable con cada una de las dimensiones de la segunda, siendo en todas las estas
significancias con un nivel menor al 0.05 requerido. De ello se concluye que, la primera
variable ya mencionada guarda una relación significativa con la segunda y sus respectivas
dimensiones.
Descripción
Palabras clave
Retroalimentación formativa, Capacidad