Clima estudiantil Y Comprensión De Textos Escritos En Estudiantes Del V Ciclo de primaria de una Institución Educativa Pataz 2022

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dc.contributor.advisorCalvo Castañaduy, Carola Claudiaes_ES
dc.contributor.authorMuñoz Correa, Aladino Justinianoes_ES
dc.contributor.authorMuñoz Correa, Nancy Aliciaes_ES
dc.date.accessioned2024-02-06T21:31:08Z
dc.date.available2024-02-06T21:31:08Z
dc.date.issued2024-02-06
dc.description.abstractEn este estudio, el objetivo fue determinar la relación entre la clima estudiantil y comprensión de textos escritos en primaria en Pataz. El estudio realizado tuvo un diseño correlacional no experimental con un enfoque cuantitativo. Como instrumento de recojo de datos de información se usó el cuestionario, orientado el trabajo a una muestra de 40 estudiantes. Según los resultados se encontró un valor estadístico de correlación Rho Spearman de 0,781 y una significancia de p = 0,000 siendo menor a 0.05, por dichos resultados se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis del investigador; es decir, el clima estudiantil se relaciona significativamente con la comprensión de textos escritos de los estudiantes del V ciclo de primaria en la Institución Educativa N° 80737 José Olaya Balandra de Pataz, 2022 en Pataz.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4745
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectClima, estudiantil, comprensión y textos.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleClima estudiantil Y Comprensión De Textos Escritos En Estudiantes Del V Ciclo de primaria de una Institución Educativa Pataz 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni17893640
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0599-461Xes_ES
renati.author.dni-
renati.jurorVillar Quiroz, Josualdo Carloses_ES
renati.jurorAmaya Alvarado, Paolo Andrees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.nameMaestroes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa