La coordinación motriz y los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del sexto grado del nivel primaria de una Institución Educativa De Huamachuco 2025

Abstract

En este trabajo se tuvo como meta determinar la relación entre la coordinación motriz y los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del sexto grado del nivel primaria de una institución educativa de Huamachuco, 2025. El trabajo se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal, así mismo, se trabajó con una muestra de 30 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó además la técnica de la observación utilizando como instrumentos el Test MOBAK 5-6 adaptado y un test para evaluar los fundamentos técnicos del fútbol; ambos validados por juicio de expertos y con confiabilidad determinada mediante Alfa de Cronbach. En los hallazgos descriptivos se tuvo que el 76,7% de los estudiantes presenta niveles bajos de coordinación motriz, mientras que el 63,4% exhibe niveles bajos en los fundamentos técnicos del fútbol; así mismo, se evidenció correlaciones directas y estadísticamente significativas entre la coordinación motriz y los fundamentos técnicos del fútbol (Rho=0,808; p<0,001), así como, en el control del cuerpo (Rho=0,786; p<0,001) y entre el control de objetos (Rho=0,810; p<0,001). Se concluyó que existe una relación directa y significativa entre la coordinación motriz y los fundamentos técnicos del fútbol en los estudiantes evaluados, por lo cual se recomienda a la UGEL Sánchez Carrión organizar talleres de capacitación para docentes sobre estrategias metodológicas para el desarrollo de la coordinación motriz y gestionar la adquisición de materiales deportivos apropiados para fortalecer de mejor manera estas capacidades durante las clases de educación física.