Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundaria, Cajamarca 2023
| dc.contributor.advisor | Velasquez Cueva, America Vanesa | es_ES |
| dc.contributor.author | Rojas Campos, Eliser | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-11-18T18:03:18Z | |
| dc.date.available | 2023-11-18T18:03:18Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-18 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como principal objetivo, determinar la relación de la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico en el área de matemáticas de los estudiantes del nivel secundario de la I.E Inca Garcilaso de la Vega, Cajamarca, 2023; para ello la metodología aplicada fue de tipo aplicada con enfoque cuantitativo, correlacional, asimismo el diseño fue no experimental; dicha investigación fue aplicada sobre los 89 estudiantes que conforman la I.E Inca Garcilaso de la Vega, del Centro Poblado de Vista Alegre, perteneciente al distrito y provincia de Hualgayoc; mediante la aplicación de encuestas y el test de BarOn ICE se determinó que el 44.44% de los encuestados presentaron un nivel de inteligencia emocional muy alto, seguido del 35.96% del nivel de inteligencia emocional alto, mientras que el 13.48% el nivel de inteligencia emocional fue promedio, el 4.49% presentaron un nivel de inteligencia emocional excelentemente desarrollada, y tan solo el 1.12% el nivel de inteligencia emocional fue promedio; sin embargo a nivel de rendimiento académico el 59.55% se encontraron en nivel inicio, y solo el 24.72% en nivel en proceso, y el 15.73% mostraron niveles previo al inicio; concluyendo que la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico relacionadas de forma positiva respecto al nivel académico en proceso; por lo que es recomendable el trabajo conjunto de padres, docentes y director para mejorar el rendimiento académico. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4094 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial. | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Rendimiento académico, Inteligencia Emocional y Hualgayoc. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundaria, Cajamarca 2023 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 72746688 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0004-1073-6043 | es_ES |
| renati.author.dni | - | |
| renati.juror | Esquivel Grados, Migdonio | es_ES |
| renati.juror | Effio Ortecho, Angelita Giovanna | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria con mención en: Matemática y Física | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado | es_ES |
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