Inteligencia emocional y conductas disruptivas en estudiantes del Instituto Manuel Jesús Diaz Murrugarra - Cascas 2022

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dc.contributor.advisorReyes Huamán Anita Marlenees_ES
dc.contributor.authorGuevara Cruz Victor Manueles_ES
dc.contributor.authorSare Cruz Jorge Armandoes_ES
dc.date.accessioned2023-06-22T21:41:30Z
dc.date.available2023-06-22T21:41:30Z
dc.date.issued2023-06-22
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y las conductas disruptivas en los estudiantes del Instituto Manuel Jesús Díaz Murrugarra - Cascas 2022; la investigación fue de tipo básica, cuantitativa, descriptivo relacional, no experimental de corte transversal, con método deductivo y diseño no experimental correlacional; tuvo una población de 81 estudiantes y una muestra de 57 estudiantes, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y como instrumentos el Test Inventario de Inteligencia Emocional BarOn ICE y la Escala de Conductas Disruptivas CDIS, los que fueron validados por tres especialistas y la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach de 0.854 y 0.803 respectivamente; los resultados descriptivos fueron 52.6% con regular inteligencia emocional, 33.4% con deficiente conducta, los resultados inferenciales mostraron una correlación positiva fuerte entre las dimensiones de la inteligencia emocional con las conductas disruptivas; finalmente, se concluyó con una correlación positiva r de Pearson de 0.903 y una sig. (bilateral) de p< 0.01 y con el 99% de certeza que existe una relación muy fuerte entre la inteligencia emocional y las conductas disruptivas en los estudiantes del Instituto Manuel Jesús Díaz Murrugarra - Cascas 2022.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3214
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectAdaptabilidad, Interpersonales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInteligencia emocional y conductas disruptivas en estudiantes del Instituto Manuel Jesús Diaz Murrugarra - Cascas 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni10399394
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7530-2490es_ES
renati.author.dni-
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
renati.jurorAguero Aguilar Carlos Enriquees_ES
renati.jurorMendoza Torres Edwin Raules_ES
renati.jurorReyes Huamán Anita Marlenees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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