Relación entre autoestima y convivencia docente en la Instituciòn Educativa 80925 el Capuli, Huamachuco 2020

Abstract

La investigación intitulada asociación entre autoestima y convivencia docente en la institución educativa 80925 El Capulí, Huamachuco 2020, con focalización cuantitativa fue descriptiva correlacional, el propósito principal fue establecer la asociación entre la autoestima y la convivencia de los maestros de primaria de la IE 80925 El Capulí. Tuvo una muestra 30 profesores de los tres niveles educativos, en fase captación de datos para el procesamiento estadístico nos valimos de una encuesta por variable, para procesar los datos se a empleado el aplicativo SPSS V 26, en la parte descriptiva se presentan tablas y gráficas en la verificación de las hipótesis acudimos a r de Pearson podría existir distribución normal. Los resultados expresan que la autoestima obtuvo un nivel medio al registrar 46.8 puntos y la convivencia docente alcanzó el nivel apropiado por cuanto el promedio obtenido fue de 33.6 puntos. Se ha demostrado la existencia de asociación directa muy alta y estadísticamente significativa al obtenerse r = 0.926 y p = 2.1427E-13, por lo que se asume la hipótesis que han formulado por el equipo investigador.