Funcionamiento familiar y habilidades sociales en las adolescentes de 3ero a 4to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública De Ayacucho, 2021

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dc.contributor.advisorMolina Alvarado, Janeth
dc.contributor.authorVega Cordero, Jackeline Nicole
dc.date.accessioned2023-01-21T14:25:07Z
dc.date.available2023-01-21T14:25:07Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación titulado “Funcionamiento familiar y habilidades sociales en las adolescentes de 3ro y 4to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Ayacucho, 2021”, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en dicha población ya mencionada, para ello se efectuó una investigación de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, tipo básica, corte transversal y diseño no experimental, en la cual, se ejecutaron cuestionarios como instrumentos de recolección de datos a una muestra conformada por 85 adolescentes de dicha institución educativa, dichos cuestionarios fueron la Escala de evaluación del funcionamiento familiar (FF.SIL) y la Escala de evaluación de las habilidades sociales en adolescentes (EHS). Como principales resultados se tuvo que la mayor parte de las estudiantes (69.4%) proviene de una familia moderadamente funcional y poseen un alto nivel (71.8%) de habilidades sociales. Asimismo, se pudo determinar que los principales elementos que componen al funcionamiento familiar, como lo son la cohesión, armonía, comunicación, permeabilidad, afectividad, roles y adaptabilidad no guardan relación con las habilidades sociales en la muestra estudiada de la institución educativa de Ayacucho. Finalmente, mediante el estadígrafo de prueba de correlación r de Pearson, se pudo concluir que no existe relación (p=0.874>0.05) entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en las estudiantes adolescentes de 3ro y 4to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Ayacucho, 2021, obteniéndose un coeficiente r de Pearson de -0.017 lo cual también indica que no existe relación entre las variables en estudio.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2619
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectHabilidades_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleFuncionamiento familiar y habilidades sociales en las adolescentes de 3ero a 4to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública De Ayacucho, 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_ES
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