Uso del whatsapp y gestión de proyectos de emprendimiento en estudiantes de Secundaria En Una Institución Educativa - Talara 2021
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación estuvo orientada a determinar la relación entre el uso del WhatsApp
y la gestión de proyectos de emprendimiento, en estudiantes de secundaria en una Institución
Educativa en Talara, para lo cual se desarrolló una investigación de tipo no experimental con
diseño correlacional de corte transversal. La muestra de estudio estuvo conformada por 164
estudiantes que fueron seleccionados mediante el tipo de muestreo probabilístico aleatorio
simple. La recolección de datos se llevó a cabo mediante la técnica de la encuesta, mediante la
aplicación del Cuestionario sobre el uso de WhatsApp y el Cuestionario sobre Gestión de
Proyectos de emprendimiento.
Como resultados se obtuvo que, mediante el método de tablas cruzadas entre los niveles de uso
de WhatsApp y la gestión de proyectos de emprendimiento, el nivel alto para ambos casos,
estuvo conformado por un 20,7%, el nivel medio, con un 35,4% y en el nivel bajo, un 2,4%. Así
mismo, en la comprobación de hipótesis se obtuvo un coeficiente de correlación de rho = 0.645
positivo medio, con un p-valor =0.00< 0.01 muy significativo, aceptándose la hipótesis principal
de estudio que indica que, existe relación significativa entre el uso del WhatsApp y la gestión
de proyectos de emprendimiento. En base a ello se concluye que, a medida que el uso de
WhatsApp en los estudiantes incremente, también aumentará el desarrollo creativo para la
satisfacción de necesidades o problemas presentes en la sociedad.
Descripción
Palabras clave
Gestión educacional, Tecnología educacional